Цифровий простір педагога


Практична робота № 10 (17.02.2021)
Останні 2 тижні я думала, що я не зможу, не встигну. Значні технічні проблеми, які просто могли мене вибити з даного курсу. Навіть вчора (17.02.), коли прибігла з роботи, майже годину запускала ноутбук. Настав важливий день, коли ми всі повинні були показати, чого ми навчилися, презентувати свої розробки. І от, у мене знову ноутбук... Довелося зайти з телефону, поки він запуститься... Дякуючи Богу, все ж таки вдалося.
А в цей час уже тривала шедевральна виставка майстрів! Які ж чудові, незвичайні проєкти підготували учасники курсу! Аж дух захоплював! Я отримала величезний кайф від усього, та й стрес і хвилювання не знаю, куди поділися. Мені також вдалося презентувати свій проєкт про видатну українську письменницю Лесю Українку, який я маю нагоду втілити в життя наступного тижня.
За цілий місяць, що дуже швидко минув, я відкрила для себе багато нових застосунків. До цього часу я знала та користувалася в своїй роботі канвою, дошкою падлет, льонінг... Тепер же я володію багатьма застосунками, правда, поки що на рівні початківця. Щоб не заплутатися в них, навіть завела окремий зошит, в якому розмістила їх перелік за певними групами. Продовжую працювати над їх вивченням, бо в деяких, інформація трішки перемішалася, і я ще можу переплутати де той чи інший онлайн-ресурс, які він має можливості.
Дуже швидко минув час... Дуже хочеться продовження. Правильно пані Аліна вчора сказала, що не завадив би і другий етап курсу "Цифровий простір педагога". Але спочатку нам усім потрібно трішки відпочити, переварити всю інформацію та щолкати всі онлайн-застосунки без різних підказок. Відпочинок потрібен усім, в першу чергу, організаторам, які, жертвуючи своїм особистим часом, подарували нам нові знання.
Дякую пані Наталії та пані Юлії за таку можливість - стати частиною потужного курсу. Мій цифровий простір та мої можливості дійсно розширилися!
Практичне заняття № 9 (13 лютого)
1. Сьогодні на занятті ми познайомилися з такими новими застосунками:
H5P - засіб створення, обміну та використання інтерактивного навчального контенту (на слайдах розміщувати текст, графіку, лінки, засоби навігації, різні мультимедійні ресурси та інтерактивні елементи у вигляді тестових питань різних типів (вибір із множини, пропущені слова, перетягування)
PurposeGames - онлайн-конструктор дидактичних ігор та вікторин.
StudyStack – це онлайн-ресурс для створення дидактичних матеріалів.
LearningApps – онлайн-ресурс для створення інтерактивних навчально-методичних посібників з різних предметів. Тематика різна - від роботи з картами до розгадування кросвордів і створення карт знань.
Kahoot — це навчальна платформа, за допомогою якої можна проводити інтерактивні заняття на перевірку знань за допомогою онлайн-тестування.
Whiteboard Fox - програма для спільної роботи, яка імітує блокнот та мозковий штурм на компютері.
Idroo - це онлайн-дошка для спільної роботи.
Продовжую вивчення нових онлайн-застосунок, переходжу до практичної частини.
2. Надзвичайно цікаві ресурси. Особливо сподобалися H5P, PurposeGames та StudyStack, решта нові та потребують додаткового вивчення .
3. Були перебої з інтернетом, додалися ще й технічні негаразди.
Практичне заняття № 8 (10 лютого)
1. Сьогодні на занятті ми познайомилися з такими новими застосунками:
Explain Everything - це онлайн-дошка для спільної роботи. Практично перевіряли функціонал програми під роботи над завданням визначення своїх емоцій та емоцій учасників курсу. За допомогою даної програми можна здійснювати відеозапис
Milanote - за допомогою даного ресурсу можна створювати віртуальний єдиний простір для власного проєкту, із онлайн-ресурсами, так і наявні на нашому комп'ютері презентації, текстові документи, зображення і відео демонструвати із однієї сторінки. Milanote пропонує вмонтовані шаблони (блок-схеми) для створення власного проєкту. Шаблони, які корисні для освіти, - це, перш за все, шаблони історій і заміток: показати біографію персонажів, шаблони для планування художніх творів і дослідницьких проектів. Milanote може використовуватися ян онлайн-дошка. Все в одному місці: презентації, текстові документи, навчальні відео, інтерактивні вправи, тести. За допомогою даного ресурсу в кінці заняття провели фідбек.
Tricider – це онлайн-ресурс для мозкових штурмів.
Timetoast – онлайн-ресурс для створення шкали часу.
Parlay — це онлайн-програма для створення дискусійних освітніх онлайн-площадок для навчання та діяльності. Даний ресурс доволяє завантажувати різні матеріали, організовувати живу дискусії чи дискусію на домашнє завдання.
Educandy - дозволяє створювати інтерактивні навчальні ігри в лічені хвилини. Все, що вам потрібно, це ввести невелику кількість слів, об'єднаних однією темою або створити невеликий тест за шаблоном. А далі Educandy перетворює ваш контент в відмінні інтерактивні вправи..
ThingLink - це сервіс, що дозволяє створювати мультимедійні плакати, а іншими словами, «розмовляючі картинки», на які можна наносити маркери.

Wakelet – органайзер для збереження, сортування, упорядкування, керування різними матеріалами, лінками, тощо.

Spaces - онлайн-платформа з можливістю розміщення різноманітного контенту.

InsertLearning - це простий онлайн-конструктор для створення інтерактивних уроків.

Продовжую вивчення нових онлайн-застосунок, переходжу до практичної частини.
2. Надзвичайно цікаві ресурси. Особливо сподобалися Educandy та Wakelet, решта нові та потребують додаткового вивчення .
3. Перебої з інтернетом були лише раз.
Практичне заняття № 7 (06 лютого)
1. Сьогодні на занятті ми познайомилися з такими новими застосунками:
Twiddla - це інтерактивна дошка для спільного навчання, яка дозволяє розміщувати на своїй робочій поверхні текст, ілюстрації, математичні формули; вбудовувати документи, віджети і html-код; спілкуватися за допомогою чату, у тому числі і звукового. Також, в Twidla має можливість спільного перегляду веб-сайту в режимі онлайн. Більше того, на інтернет сторінках можна робити свої помітки, які видно тим, з ким відбувається спільна робота через даний ресурс Twiddla.
Popplet - простий у використанні і потужний по функціоналу сервіс, що дозволяє створювати ментальні карти. Долучилася до обговорення драми Лесі Українки "На полі крові". Даний ресурс цікавий для організації різних проєктів, обговорення проблемних питань. Не складний функціонал. Coggle – це інтерактивна робоча поверхня, що надає можливість розміщувати необхідну інформацію в зрозумілому та креативному вигляді, а також ділитися нею з колегами чи учнями. З часом замітки можна редагувати чи видаляти, відкривши детальну історію змін. Цей сервіс цікавий, простий у використанні і, головне, має безкоштовну версію. Такі карти можна створювати як результат будь-якої проектної роботи, як випереджальне домашнє завдання, як елемент самостійної роботи тощо.
Mindomo – це інструмент створення інтерактивних карт пам'яті, заснований на мережевій роботі; має простий інтерфейс; дозволяє створювати карти різноманітних видів; підтримує декілька мов.
SpiderScribe — це онлайн-програма для створення мап думок і проведення мозкових штурмів.
Mindmeister - це інтернет додаток, що запускається у вікні браузера і дозволяє створювати інтелект-карти для кращого уявлення особистих або командних цілей.
LucidChart - це онлайн-інструмент для спільної роботи, який дозволяє легко створювати блок-схеми, організаційні діаграми, шаблони веб-сайтів.

Quizlet – це безкоштовний онлайн-сервіс для створення та застосування флеш-карток та навчальних ігор у різних категоріях. В цьому сервісі можна працювати в різних режимах.

GoFormative - це ще один онлайн-інструмент, який можна використовувати для швидкого і простого збору даних формуючого оцінювання. Цей інструмент дозволяє вчителеві створювати вікторини або питання відкритого типу, на перевірку фактів і навіть намалювати що-небудь. Викладач може спостерігати, як учні проходять тест в режимі реального час, і ми можемо організувати різні групи в одному класі.Цікавою була презентація досвіду створення книг наших колег.

Book Creator ("Книга творця") - це простий інструмент для створення електронних книг на iPad, а також посилання на відео, які нам подобаються,Chromebook і в Інтернеті.

Storyjumper – це інструмент для створення віртуальних книг. Сервіс дозволяє легко формувати титульні сторінки, додавати текст, завантажувати креслення або фотографії для ілюстрації історії, ще можна користуватися кліпартами з галереї Storyjumper. Цей електронний ресурс дає можливість не лише привернути увагу учнів до вивчення матеріалу, а й самим створити схожі віртуальні книжки з тієї, чи іншої теми, що й допомагає швидше засвоїти матеріал.
Getloupe.com - це сервіс , за допомогою якого можна створювати колажі з ілюстрацій.
Продовжую вивчення нових онлайн-застосунок, переходжу до практичної частини.
2. Надзвичайно цікаві ресурси. Особливо сподобалися ресурси для створення книг. Онлайн-ресурси зі створення ментальних схем різняться між собою, але залежно від ситуації можуть бути корисними чи під час занять, чи у роботі з колегами. Особливо сподобався ресурс Quizlet, за допомогою якого можна створювати комплекс різноманітних завдань. GoFormative новий для мене ресурс, потребує додаткового вивчення.
3. Через перебої з інтернетом не знаю скільки разів перезаходила. Був момент, що взагалі звук пропав, тому довелося ще й з телефону зайти.
Практичне заняття № 6 (03 лютого)
1. Сьогодні на занятті ми познайомилися з такими новими застосунками:
Blendspace – зручний інструмент для створення електронного супроводу уроку, заняття або дистанційного курсу.
Quizizz - сервіс, якому потрібно приділити увагу та познайомитись з ним. Цікавий сервіс для створення вікторин та флеш-карток.
Biteable - ще один цікавий ресурс для створення анімованого відео з елементами скрайбінга.
Wizer.Me - інтерактивні робочі аркуші ... Сервіс дозволяє створювати інтерактивні робочі аркуші, які можна використовувати при дистанційному навчанні, для домашніх робіт, для роботи в класі на інтерактивній дошці.
Hapyak - платформа, за допомогою якої будь-яке відео можна зробити інтерактивним, доповнивши його різними вікторинами, завданнями, активами, лінками тощо.
Продовжую вивчення нових онлайн-застосунок, переходжу до практичної частини.
2. Надзвичайно цікаві ресурси. Особливо сподобалися Bitable (цікаво наповнювати відео інтерактивними завданнями), Wizer (має широкі можливості для супроводу занять).
3. Мала деякі труднощі з лінкуванням виконаних завдань. Тут потрібно ще попрацювати. Завадою були перебої з інтернетом.
Практичне заняття № 5 (30 січня)
1. На занятті ми познайомилися з новими застосунками:
Webjets - онлайн-дошка, яка дозволяє компактно розміщувати різні типи контенту (замітки, лінки, файли, таблиці, списки тощо). Під час заняття пані Наталія продемонструвала можливості даного застосунку. Особливо сподобався момент, що лінки на деякі блоки можна поширювати індивідуально певним користувачам. Для педагогів це буде корисний ресурс
Renderforest - онлайн-інструмент для створення інтерактивного відео, презентацій, слайд-шоу. З можливостями даного ресурсу ми мали нагоду познайомитися на попередньому занятті. Сьогодні ми побачили як можна створити інтерактивне відео власноручно. Вже маю деякі ідеї на практичну роботу
Biteable - ще один цікавий ресурс для створення анімованого відео з елементами скрайбінга.
Quizalize - онлайн-сервіс для створення вікторин, опитування як в умовах реального часу, так і у формі домашнього завдання. За допомогою гри ми перевірили свої знання з вивченого матеріалу. Є ще над чим працювати
Sutori - інтерактивний тайм-лайн, який дозволяє створювати привабливі та інтерактивні навчальні ресурси, вбудовувати відео, звукові файли, створювати опитування та додавати дискусійні форуми.
Ourboox - безкоштовна платформа для створення електронних книг, наповнення їх різноманітним контентом (тект, відео, зображення, вікторини, головоломки, карти тощо).

WriteReader - це дуже цікава платформа для створення мультимедійних книг учителем та його учнями. Привабливість цього конструктора полягає у співпраці між учнями і викладачами. На кожній сторінці книги є віконце для учнів, які можуть писати, і віконце для вчителів, щоб вносити корективи.

JigsawPlanet - онлайн сервіс для генерації пазлів з вихідних графічних зображень (фотографій).

Rebus1 - генератор для створення ребусів, Сross.highcat - для створення кросвордів.

Cutt.ly - це платформа керування посилань та скорочень URL-адрес, що надає вам багато корисних функцій. режим попереднього перегляду та програма захисту користувачів для запобігання підозрілих посилань тощо.

Продовжую вивчення онлайн-застосунок.
2. Надзвичайно цікаві ресурси. Особливо сподобалися Renderforest, Ourboox, Sutori
Практичне заняття № 4 (27 січня)
1. На занятті ми познайомилися з новими застосунками:
AWW App - онлайн-дошка для спільної роботи. На ній учасники команди разом малювали колір свого настрою
ClassroomScreen - продовжили вивчення онлайн-середовища для малювання, письма та інших функцій, створене спеціально для інтерактивних дошок. Пані Наталія показала, як можна наповнювати данийресурс.
Lino - онлайн-дошка, за допомогою якої можна розміщувати інформацію у вигляді стікерів, зображення, відео або посилання на ресурс, що зберігається на ПК, для подальшого його завантаження користувачами дошки. У командах працювали над визначенням ідей використання скрепки. Деякі труднощі під час практичної роботи, коли потрібно було розмістити на дошці відео з ютуб-каналу, можливо це не вдавалося зробити через поганий Інтернет. А так ресурс цікавий для спільної роботи з дітьми, колегами під час обміну думками у форматі різнокольорових стікерів
Jamboard - онлайн-дошка для спільної роботи, обговорень та досліджень.

Quizwhizzer - інструктор для створення квест-ігор. Усі учасники педагогічної майстерні долучилися до гри, за результатами якої мені вдалося набрати 100 балів та посісти 4 призове місце

Canva - багатофункціональна онлайн-платформа, яка мені вже знайома. За допомогою даного ресурсу вже створено ряд буклетів, листівок, інфографіку, обкладинки для книг. Дізналася, що даний ресурс має функцію спільної роботи над проектом. Під час практичної роботи разом з Лесею Юрчишин нам вдалося створити комікс про Лесю Українку

Zeetings - онлайн-платформа для створення інтерактивних презентацій. Можна загружати власну презентацію, а вже потім за допомогою ресурсу наповнювати її різними інтерактивностями. Під час створення завдань для гри проблем не було, лише в момент поширення лінку серед учнів (код змінюється щоразу з новим запуском гри + дається лише 5 кредитів на місяць)

Renderforest - онлайн-інструмент для створення інтерактивного відео, презентацій, слайд-шоу. Пані Наталія презентувала два учнівські проекти, один з яких створений в даному ресурсі, інший - в Powtoon, який має схожі можливості

Polleverywhere - онлайн-інструмент для миттєвого опитування аудиторії, який можна інтегрувати в презентацію. За допомогою даного застосунку в кінці заняття ми вибирали смайлик настрою.

Продовжую вивчення онлайн-застосунок.
2. Надзвичайно цікаві ресурси. Особливо сподобався конструктор ігор Quizwhizzer
3. Були проблеми з інтернетом, декілька разів перезаходила
Практичне заняття № 3 (23 січня)
1. На занятті ми познайомилися з новими застосунками:
Google Jamboard - онлайн-дошка, яка призначена для швидкої і наочної фіксації всього, що може стати в нагоді, під час навчання учнів, творчого пошуку вчителя.
ClassroomScreen - онлайн-середовище для малювання, письма та інших функцій, створене спеціально для інтерактивних дошок.
GamiLab - це онлайн-платформа, за допомогою якої можна створювати прості, веселі та розвиваючі ігри. Взяли участь у грі з функцією подолання вершини.
Classtime та Socrarive - онлайн-інструменти для створення тестів (майстер-класи переглянули)

AnswerGarden - це новий мінімалістичний інструмент зворотного зв'язку.

Всі ці ресурси я спробувала використати під час підготовки інтерактивного гурткового заняття з історії родини Деревських.
Genially - переглянули майстер-клас зі створення інтерактивних презентацій за допомогою даного ресурсу.
2. Дуже сподобалися майстер-класи. Практично перевірила їхні можливості
Практичне заняття 1 (16 січня)
1. На занятті за допомогою онлайн-дошки Padlet відбулося попереднє знайомство, через Zoom (робота в групах) ми трішки дізналися один про одного. За допомогою презентації (створена в ресурсі Emaze) організатори педагогічної майстерні детально розповіли про весь курс, показали, з якими застосунками ми будемо працювати.
Практично було перевірено можливості нових застосунків:
- SurveyMonkey - сервіс для швидкого опитування та аналізу відповідей;
- Loom – програма для створення 5-ти хвилинного відео;
- Wheel of Names - генератор випадкових імен/назв/завдань;
- WordItOut - програма для створення хмари слів;
- LightShot - програмка для скріншотів екрану з можливостями маркування, надписів, виділень.
- wordwall - програма для створення інтерактивних вправ.
- Triventy - конструктор тестів та вікторин.
Найбільше сподобався багатофункціональна платформа Netboard, за допомогою якої можна створити сайт, колекцію візуальних закладок, онлайн-дошку для спільної роботи, платформу для проєктно-дослідницької діяльності. Дуже класний ресурс!!!!!!
2. Враження в основному позитивні. Звісно, деякі побоювання маю. Ого, скільки всього я ще не знаю. Але я не зупинюся!
3. Негатив залишили проблеми з Інтернетом. Постійно вибивало, доводилося перезаходити
А так все чудово))) Було надзвичайно цікаво, пізнавально, креативно та мотивуюче. Дуже дякую пані Наталії та пані Юлії за таку можливість)))
Практичне заняття № 2-3 (20 січня)
1. На занятті ми познайомилися з новими застосунками:
Flippity - інтерактивні вправи, ігри.
WordWall - інтерактивні вправи, ігри.
Factile - вікторини, ігри.

Emaze - 3-D, інтерактивні презентації, картки, блоги.

Mentimeter - інтерактивні презентації для швидкого зворотнього зв'язку.

Всі ці ресурси я спробувала використати під час підготовки інтерактивного гурткового заняття з історії родини Деревських.

Genially - крутий сервіс для створення інтерактивного контенту.
Цікавий ресурс Flipgrid, який дозволяє створювати відкриті чи закриті гріди - групи(класи) для формування (вчителем) та виконання (учнями) відеозавдань, тематичної комунікації та обговорення.
2. Було надзвичайно цікаво створювати нові завдання, вивчати інтерфейс та можливості нових застосунок. Буду продовжувати їх вивчення, щоб уже наперед знати, який застосунок де можна використати чи в роботі з педагогами, чи з учнями
Network
My requests